Wyjątkowy projekt czytelniczy „Lektury szkolne w oczach uczniów” dobiegł końca. Uroczyste podsumowanie przedsięwzięcia stało się prawdziwym świętem kreatywności, literatury i talentu naszych uczniów. Swoją obecnością zaszczyciła nas pani dyrektor Anna Zawadzka, która osobiście gratulowała młodym twórcom nieszablonowego podejścia do klasyki literatury.
Zadaniem uczestników było przygotowanie prac (także w formie cyfrowej) interpretacyjnych lub informacyjnych, które rzucały nowe światło na omawiane na lekcjach teksty. Efekty przeszły nasze najśmielsze oczekiwania! W projekcie wzięło udział około 500 uczniów. Wpłynęło zaś ponad 160 prac. Łącznie nagrodzono aż 54 osoby. Oceny dokonało profesjonalne jury w składzie: Beata Wasilewicz (artysta malarz) oraz Piotr Koda (doktor inżynier architekt).
Poniżej prezentujemy listę laureatów, którzy zachwycili komisję swoją wrażliwością i pomysłowością.
- KLASY IV – równorzędne nagrody
Klaudia Karpiuk (4c) – „Zdążyć przed Panem Bogiem”.
Kinga Markowska, Jan Gołąbiewski, Julia Podkulińska (4c) – „Opowiadania” T. Borowskiego.
Łucja Chrzanowska, Zoja Buńko, Gabriela Marcinowicz, Julia Perkowska, Maciej Woiński (4c) – „Proszę państwa do gazu”.
Eliza Chodakowska, Joanna Wójcicka (4g) – „Rok 1984” .
Nagrodzeni za kreatywność, artystyczną formę i głęboką symbolikę.
- KLASY III
I miejsce: Hanna Wypychowska, Aleksandra Łuczaj, Aleksandra Budzisz, Magdalena Ziuzia, Karolina Barynava (3d) – „Dzieje Andrzeja Kmicica” (indywidualizm artystyczny).
I miejsce: Zofia Przygoda, Gabriel Karwowski, Jan Olszewski, Ignacy Kasprzak (3e) – „Lilije” (ekspresja i silny przekaz emocjonalny).
I miejsce: Zofia Popławska, Małgorzata Kucharczyk, Julia Pajura (3e) – „Zbrodnia i kara” (ciekawa forma i bogaty przekaz interpretacyjny).
II miejsce: Hanna Lewczuk, Amelia Motoszko, Marlena Miąszkiewicz, Oliwia Harasimczuk (3h) – „Zbrodnia i kara” (interesująca forma).
III miejsce: Karolina Ciborowska (3i) – „Lalka” (malarska interpretacja utworu).
- KLASY II
I miejsce: Maja Gawryluk, Zuzanna Chilińska, Zhannetta Khamula (2c) – „Skąpiec” (ciekawa kompozycja, nawiązanie do kolażu i czytelność przekazu).
II miejsce: Darya Shybalovich (2a) – „Hamlet” (ekspresja ujęcia plakatowego).
wyróżnienie: Wojciech Żyliński, Ignacy Wendołowicz (2b) – „Dziady cz. III” (ciekawa kompozycja i czytelność przekazu).
- KLASY I
I miejsce: Kasjan Kruszewski, Cezary Buczko, Szymon Sawczuk (1f) – „Narcyz” (czytelność ujęcia i interesująca kompozycja).
II miejsce: Anna Górska, Lena Drewniak, Maria Dojlida, Małgorzata Bycul (1i) – „Abraham” (symboliczne ujęcie historii).
wyróżnienie: Izabela Łapińska, Zuzanna Ostapkiewicz, Natalia Zadykowicz, Julia Aleksiejuk (1d) – „Antygona” (kreatywność).
Doceniono również uczniów, którzy wykorzystali nowoczesne technologie do przybliżenia treści lektur (prezentacja ppt). Przyznano równorzędne nagrody.
- Juliusz Bielawski (1a) – „Pieśń o Rolandzie”.
- Marek Sewastianowicz, Gabriela Stypułkowska (2h) – „Ignacy Krasicki – życie i twórczość”.
- Karol Rogowski, Przemysław Zalewski, Tymoteusz Suma, Mateusz Laskowski, Maciej Piasecki, Filip Chudziński (4f) – „Dżuma”.
Serdecznie gratulujemy wszystkim nagrodzonym! Wasze prace udowodniły, że lektura szkolna nie musi być tylko tekstem w podręczniku, ale może stać się żywą inspiracją do tworzenia pięknych i mądrych rzeczy.
Nauczyciele bibliotekarze
